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すべての学習において、到達目標の設定は重要です。しかしながら、現実の生徒の知識や能力からかけ離れた高すぎる到達目標設定は適切ではなく、学習活動や授業の終わりに達成感を感じることができる、現実的に到達可能な目標を設定することが重要です。
山口大学教授 高橋俊章
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