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中学校理科「選択へのアプローチ－選択教科としての理科の扱いの例－」1997年作成より。理科教育で自然環境の保全を考える場合、身近な事象を取り上げ、観察・実験などを生徒自らが行える必要がある。ここでは、授業で使用した薬品や廃棄物・廃液などの処理を中心に、具体的な内容を学習課題として設定した。
東京書籍（株） 理科編集部
A4判たて，2ページ
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