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中学校理科「選択へのアプローチ-選択教科としての理科の扱いの例-」1997年作成より。新学習指導要領[第1分野]の電池についての内容、「電解質水溶液と2種類の金属を用いた実験を行い、電流が取り出せることを見いだすこと」の学習をふまえ、さらに「発展研究」として、できるだけ身近な金属片、果物を用いる課題設定を考えた。
東京書籍(株) 理科編集部
A4判たて,2ページ
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