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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.71 2024年1月発行より。理科授業の現場では１人１台のデジタル端末の普及により、個々の子どもの理解度に合わせた学びの実現、気づきの機会の充実、子どもの理解度の把握など、従来なかった変化が起きつつある。さらにデジタル教科書では、紙面以上の情報を得ることが容易になり、より深い学びの実現が期待されている。そのような環境下の授業では、記録や情報の共有が簡単にできるといった、デジタル端末の長所を十分に活かした指導法が求められる。
國學院大學 教授 寺本貴啓
A4判たて、2ページ
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