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（実践）私がつくる未来 −「女（男）だから」にとらわれず（高2　総合的な探究の時間）

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公開日：2023年05月17日
（実践）私がつくる未来 −「女（男）だから」にとらわれず（高2　総合的な探究の時間）

「教室の窓北海道版（高等学校　教育情報誌）vol.43　特集：SDGs×よりよい社会をめざして」（2023年5月）より。ジェンダー不平等な社会の構造や無意識の偏見に気づき、ジェンダー平等の実現をめざして、社会や自分自身のよりよいあり方について考える授業です。１時間目は、「性別による差」について高校生たちの日常的な意識を確認した後、女子教育をテーマとしたロールプレイをおこない、さらに、世界の教育におけるジェンダー格差を概観します。

にいがたNGOネットワーク国際教育研究会RING　関愛

資料ファイル

A4判たて、4ページ

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