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学びの実感をもたせる国語科授業づくり─個別最適な学びと協働的な学びの充実を目指して─（特別課題シリーズ 114）2023年3月発行より。育成する資質・能力を「登場人物の行動を具体的に想像すること」に絞り、児童が学びの実感を得られることを目指し、ICT の有効活用による「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実を図った実践。
東京教育研究所
A4判たて，8ページ
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