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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．69（2023年4月発行）より。学習指導要領の趣旨をどのようにして紙面に位置付けて教師や児童に届けるか。『新編 新しい社会』の編集過程ではこの課題意識を共有し、検討を重ねた。学習指導要領で求められる授業改善のためのキーワードを単元の学習展開に沿ってバランスよく配置し、『新編 新しい社会』を活用することにより、全国の先生方が自然な流れで学習指導要領の趣旨を実現する授業ができるようにすることを目指した。本稿ではその改善の具体例を解説する。
大妻女子大学教授／新編 新しい社会 編集代表 澤井陽介
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