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高等学校英語の学習指導要領改訂の「4技能を統合的に活用するコミュニケーション能力」は重要な柱の1つであり、特に論理表現の授業において取り組みが求められています。しかし、実際にこれらの活動を限られた授業時間内に行うにはさまざまな課題があるのも事実です。今回筆者は、｢英語を用いて論理展開する｣という目標のもと、英語ディベート活動の実践に挑戦しました。本稿で詳しくご紹介します。
大阪高等学校 坂本頼泰よりやす
A4判たて，5ページ
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