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「技家Navi 第10号 特集：これからの技術・家庭」（2022年秋冬号）より。現行の学習指導要領では「生きる力」、そしてそれを構成する３つの資質・能力が生徒に「できるようになること」として示された。その中には、庭科技・技術分野で育くむ資質・能力が含まれており、「技術の発達を主体的に支えること」「技術革新を牽引すること」ができることで、持続可能な社会の構築を実現する姿が期待されている。では、そのような姿を育成する授業実践を行うためには、どのようなことに注目をするとよいだろうか。
国立教育政策研究所教育課程調査官 渡邊茂一
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