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「技家Navi 第9号 特集：デジタル活用」（2022年夏号）より。GIGA スクール構想により、現場では 1 人 1 台端末の状況が実現しています。これにより誰 1 人取り残すことなく、ICT を活用した学習への扉が開きました。ただ、端末を使うことが目的ではなく、学習の手段として用いることで、生徒たちの学びが広がり、深まることに価値があると考えます。また、「教師の学ばせたいこと」を「生徒の学びたいこと」に変換させるツールとしての活用も期待されます。各内容における ICT 機器を用いた主体的・対話的で深い学びを生みだす場面を紹介します。
熊本大学教育学部附属中学校 三浦寿史
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