「東研情報 2022年4月号 教室に学習者用デジタル教科書がやってくる!!③」(東京教育研究所)より。本校では、令和3年度から3年生以上の全児童に1人1台の学習用iPadを導入した。これに伴い、全
児童のiPadに、国語、算数、理科、社会の学習者用デジタル教科書をインストールした。どんなツールも、教育的効果と活用上の課題を天秤にかけ、効果的な活用方法を模索することが基本である。特に、新たなツールの導入期においては、活用してみて初めて見えてくるメリットや指導者や学習者の工夫、発想次第で解決できるデメリットを明らかにすることが重要だと考えた。
帝京大学小学校 教諭 山田晋作