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［本文より］最近，生徒たちの生活経験不足を感じることが多くなりました。以前は，クラスの数人が知らないという状態でしたが，近頃は半分以上が知らない，ほとんどの生徒に経験がないなど，年々増加傾向にあります。
動物の名前でしりとりをしても，名前を思い浮かべることができない生徒がいたり，知っている魚の名前を数えさせても，すぐに指が止まってしまったりするなど，残念に思うことが多くなってきました。
地域的な要因もありますが，水族館，動物園，博物館，科学館，プラネタリウム等，遊びに行った記憶が生徒たちにほとんどないというのも，とても寂しいかぎりです。
授業のレディネス（科学への興味の度合い）・科学への入口
授業中のチャンス（科学への関わりの一歩）・身近な科学
理科検定にチャレンジ（科学への興味を刺激）・昼の放送「雑学コーナー」
秋田県大館市立成章中学校 千葉哲吉
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