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「先生！ やってみました、コーチング。」放課後、グラウンドの部活指導を眺めていたとき、携帯に電話が入りました。弾んだような声の主は、夏休みに飲み会で一緒になった高校の先生でした。「毎日のように遅刻して、いつも指導されていた生徒が遅刻せずに登校できるようになったんです！ コーチングのおかげです。」――彼は弾んだ声で伝えてくれました。今月は、「質問・承認のスキル」についてお話しします。
川村学園女子大学 教育学部 児童教育学科 教授 田中 聡
A4判たて，5ページ
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