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授業改善の視点-オシロイバナの観察-

  • 理科
  • 実践事例
公開日:2006年03月10日
授業改善の視点-オシロイバナの観察-

花のつくり(めしべ,柱頭,子房,胚珠,卵細胞,種子,胚,芽ばえ,おしべ,や く,花粉,花粉管,精細胞)を定着させることはなかなか難しい。(こんなにも多く の言葉を覚えることは生徒にとって大きな負担である。)そこで,オシロイバナの花 の観察を取り入れ,授業の向上を目指した。

東京都国分寺市立第二中学校 寺沢政人

資料ファイル

A4判たて,2ページ

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