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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．63「（特集）1人1台情報端末時代の新たな学び」2021年4月発行より。１人１台のタブレット端末導入においては，学校におけるこれまでの指導体制を見直し，ICT活用の組織的実践を推進していかなければならない。しかしながら，タブレット端末を導入したからといって，すぐに学校全体の授業改善が図れるわけではない。まずはタブレット端末の機能を生かし，子どもの主体的な活動や学び合いを促す視点から有効活用を図り，そこから徐々に組織的実践をステップアップさせていく。本稿ではステップアップのポイントとして，①日々の個別学習や話し合いでの工夫，②体育や図工における使い方の工夫，③シンキングツールの有効活用，④カリキュラム・マネジメントの工夫を取り上げる。
熊本市立城東小学校校長 佐藤俊幸
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