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昨年４月から12月まで授業力向上をめざし、授業場面で子どもにどのように適切に関わるか、という観点から授業づくりのポイントを考えてきました。今月１月は、子どもを知ること、子どもの学習状況を把握し適切に対応（フォロー）することについて、一緒に考えていきたいと思います。実は、私自身も含めて私たち教師は、子どもを見ているようで、実はよく見ていないのが実態です。
岩手県八幡平市立松野小学校校長 齋藤卓也
A4判たて，５ページ
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