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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．61 2020年9月発行より。コロナ禍の中で，分散登校を行うなど，学校によって様々な学びの形態や方法がとられている。分散登校を行う中で，従来と比較しても子どもの学びを減らさないということを念頭に計画した，小学校3年生の「すいせんのラッパ」の授業例を紹介する。学校での学習と家庭での学習をつなげながらおこなうことで，隔日の登校でも学びの量を保障していくことができる。また，同時に学びの質についても学びの系統ごとに取り扱っていくという形で保障する。
筑波大学附属小学校教諭 弥延浩史
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