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掲示物や配付文書等に誤字や脱字はないでしょうか。これらは生徒にとって重要な言語環境であり、よりよい環境づくりに意を注ぐことは、学級担任の大切な役割の１つです。生徒は日々、教師自身の言語や教室内外に溢れる文字情報に接しています。今回は、生徒にとって望ましい言語環境づくりについてお話ししたいと思います。
千葉県元船橋市立船橋中学校校長・元千葉県立衛生短期大学教授 岩﨑永夫
A4判たて，3ページ
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