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「学校からの教育改革の推進と 教職員の資質能力の向上 ─ 教職員の意識改革と中堅・若手教員の育成に向けて ─（特別課題シリーズ87）」（2020年3月）「第５章 学校が取り組む具体的な実践事例」より。本校は，今年度からの２年間，区の教育課題研究校の指定を受け，研究課題「効果的なカリキュラム・マネジメントの実践について」に取り組むことになった。本研究指定を受けるにあたっては，私自身，研究自体のねらいを達成すると同時に，この研究を通して「チーム学校として組織力の伸長を図る機会」と考えた。以下の実践事例は，２年間の研究における１年目の途中過程ということをご理解いただき，そのねらいとここまでの経過報告を中心に記載する。
東京教育研究所
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