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「主体的・対話的で深い学びの授業アイディア例 Vol.2 －数学的活動編－」（2020年2月）より。「算数・数学の問題発見・解決の過程」のどこに焦点をあてるかを意識して， 活動や発問を工夫することについて解説します。
東京学芸大学 成田 慎之介
A4判たて，1ページ
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