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新しい小学校学習指導要領が4月から全面実施となります。移行期間中から「主体的・対話的で深い学び」、「カリキュラムマネジメント」、「地域に開かれた教育課程」などいくつかの視点がキーワードとして示されています。このことをどのようにとらえ、子供たちの指導に活かそうと考えていますか。研究授業の立案、実施、省察を通して学習指導要領の理念を探ってみるのもおもしろいですよ。
元台東区立台東育英小学校校長・元東京学芸大学教職大学院特命教授 露木昌仙
A4判たて,4ページ
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