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「深い学びを実現するカリキュラムマネジメントの実践例」（2019年11月）より。本校では，「グローバルスタンダード」と日本の学校 教育を連結させるシステムとして，国際バカロレア（ In ternational Baccalaureate）の中等教育プ ログラム（Middle Years Programme） を導入しています。IBプログラムを，通常の中学校で そのまま導入することは難しい側面がありますが，カ リキュラム・マネジメントを考える際の参考になる部 分を多くふくんでいます。ここでは基本的な考え方を 解説し，後半でその考え方をカリキュラム・マネジメ ントで活かす方法について，述べたいと思います。
東京学芸大学附属国際中等教育学校 教諭 鮫島朋美
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