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ニューサポート高校「英語」vol．32（2019年秋号）より。授業で取り組む以上は，学習者の取り組み姿勢や成果を上げるための教師の「評価，フィードバック」が欠かせない。本稿では「生徒のパフォーマンスにおいて教師が何らかの評価を行うもの」を「テスト」と考え，コミュニケーション英語の授業で一般的に行われる「ストーリーリテリング」「音読活動」に関し，どのように生徒の成果を確認し，授業内容や実技の充実に繋げるか，取り組みの一例を紹介する。
関西大学中等部・高等部 福島玲枝
B5判たて，2ページ
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