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新学習指導要領への移行期間のための新教材が学校現場に届きました。多くの先生方が今その教材を手に取り，今年度の学習指導案の作成等に取りかかっているのではないかと思います。今回は，言語活動のより一層の充実に向けて，特に「言語の働き」における留意点について，事例を交えながら考えていきたいと思います。
北海道札幌市立あいの里西小学校 神林裕子
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