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前回，『即興性』を育成する学習で「やり取り」の活動においては，自分の引き出しから引き出せる語彙や表現を駆使して，伝えたいことをどうにかして伝える姿勢を養うことが優先されるべきであることを提案した。ここで具体例を提案してみたい。
鎌倉女子大学教授 鈴木浩之
A4判たて，２ページ
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