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ニューサポート高校「国語」vol．30（2018年秋号）より。子どものための哲学（ philosophy for children ＝ ｐ４ｃ）という授業が，アメリカで生まれ，日本にやってきた。子どもたちとともに対話する，このプログラムを，筆者はここしばらく国語の時間に繰り返してきた。通常の授業スタイルとは異なった，この授業を自分自身が始めた理由の一つは，学校で繰り広げられる成績評価の息苦しさにあったのだろう。この稿では，教育の中で引き起こされる本来の成長とはどのようなものなのか，という私自身の根強い疑問について考えてみたい。高校二年生の授業で，中島敦『名人伝』を教材にした実践例。
神戸大学附属中等教育学校 中川雅道
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