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読書の楽しさや大切さを生徒に指導するのは教師の役割ですが、その立場にある教師自身の読書状況はどうでしょうか。次に紹介するのは、ある新任校長の＜生徒の朝読書＞をきっかけとした経験談です。
元船橋市立船橋中学校長・元千葉県立衛生短期大学教授 岩﨑永夫
A4判たて，4ページ
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