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新しい理科指導における評価の基本的な考え方
山梨大学教育人間科学部 堀 哲夫
東書教育シリーズ中学校理科
「新しい評価の考え方を活かした評価シート集」の「はじめに」から
(2)生徒の既有の知識や考えを授業や学習に活かす評価
(3)「基礎・基本的知識や考え」および「自ら学び自ら考える力」を同時に調べることができる評価
(4)自己の変容を可視的に捉えることができる自己評価
(5)一つの視点から自己の変容を振り返ることができるポートフォリオ評価
(6)問題解決能力を調べることができる評価
(7)学ぶ意味と授業効果を検証できる評価
東京書籍2002年３月発行
ＰＤＦファイル，2ページ
山梨大学教育人間科学部 堀 哲夫
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