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ニューサポート中学理科N0.14
東京書籍2002年9月発行
「わかる」ということ―真行寺千佳子（東京大学大学院理学系研究科助教授）
新しい学習評価はどうあるべきか―三宅征夫（国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部長）
中学校理科における評価の考え―内田久徳（福岡県福岡市立三筑中学校教諭）
３つの評価に関連性をもたせて―田中慎一郎（岐阜県多治見市立南ヶ丘中学校教諭）
自己評価に客観性をもたせる教師評価―溝渕浩二（香川大学教育学部附属高松中学校教諭）
東京書籍（株） 理科編集部
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