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新しい授業の試み(芦葉浪久)カリキュラムヘの位置づけと開発を(加藤 直樹)何が変わり，何を変えるべきか(村上 優)気象情報の活用(廣野 達也)気象学習での多様なメディアの活用(藤本 義博)中和の実験での利用(詫摩 幸照)自分の誕生日の太陽・月・惑星の位置(新沼 迅逸)タマネギの根の細胞分裂の観察(加野 淳一)合力の作図の主体的探究活動(川床 正治)
東京書籍（株） 理科編集部
B5判たて、12ページ
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