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![[情報アラカルト]安全面の指導について－チェックリストで理科実験を安全に－](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/24/10224.png?_t=1460943607)
小学校・中学校理科－教室の窓Vol.8 2006年9月作成より。鉄と硫黄の化合の実験で生徒の具合が悪くなった事例が，全国で毎年１件は新聞などで報道されている。病院に運ぶほどではないが，生徒が気分を悪くしたり，加熱中の薬品が飛散・落下したりして危険性を感じた経験をもつ部員も少なくない。このような危険性があるからと恐れるあまり，観察・実験を省いて間接体験だけで済まそうとするのでは，理科学習の本質から離れてしまう。市教研理科部会では，「理科部員は，授業における生徒の安全確保のため，自らの資質・能力を向上させる必要がある」との共通理解の上に立ち，自主的な研修に取り組んだ。
島根県出雲市教育研究会理科部副部長・出雲市立大社中学校教諭 幸野昌文
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