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なるほど！解説と授業プランでみる新学習指導要領のポイントと授業づくり（新学習指導要領に向けて）（2017年10月）より。授業のゴールから授業展開を描く。2量の関係（比例）に 着目した問題の解決。 第5学年では簡単な場合についての比例を学習し，変化や対応の特徴について学習し てきた。第6学年では，比例関係の意味や性質，比例を用いた問題解決などを学習する。 その際，表・式・グラフを用いてそれらの関係を表現し，特徴について考察する。 本時は，重さが枚数に比例することを利用した問題解決に取り組む。
東京書籍（株） 算数編集部
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