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なるほど！解説と授業プランでみる新学習指導要領のポイントと授業づくり（新学習指導要領に向けて）（2017年10月）より。授業のゴールから授業展開を描く。ものの並び方に着目した数え方の工夫とよさの考察。 本単元では，かけ算九九をすべて構成するとともに，かけ算の活用として，長方形や 正方形状のような整った状態に並んだものではなく，凸凹した形状に並んだものの数も かけ算を使って求める学習をする。このとき，多様な方法で解決できたことを価値付け るに止まらず，多様な解決方法を比較するところまで踏み込みたい。この学習を行うこ とで，事象ごとによりよい解決方法が異なることに気付き，それぞれの解決方法のよさ を実感することができるため，これからも多様な解決方法を考えようと思う子どもが育 つと考える。
東京書籍（株） 算数編集部
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