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「外国語活動実施上の課題と今後の指導について－地域に応じた実践事例を通して－」（2017年6月）より。本校は，区の施策として５年前に国際学級を開設し，外国籍児童を積極的に受け入れている。 帰国子女やインターナショナルスクールからの編入も多く，毎年児童数が増加している。児童たちはコミュニケーションのツールとして日本人児童は英語を外国籍児童は日本語を学んでいる。保護者の外国語活動への関心はとても高い。両親共に外国籍の児童や片親が外国籍の児童が全体の４分の１程度，帰国子女も全体の数％在 籍している。児童の約４分の１は英語を話せるが，その他は小学校で初めて英語に触れた児童で ある。
東京教育研究所 東京分室
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