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公民としての資質・能力を評価するために −レリバンスを捉えたパフォーマンス課題を−

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公開日:2017年05月25日
公民としての資質・能力を評価するために −レリバンスを捉えたパフォーマンス課題を−

「社会科・地図NEWSLETTER 第3号」(2017年5月)より。学習「方 法・評価」として,アクティブ・ラーニングとパ フォーマンス評価/課題等が注目される。そもそ もアクティブ・ラーニングではない社会科は成立 し得ない。よって,本稿では後者について,その 必然性と問題点,及びその克服について述べる。

福岡教育大学教授 豊嶌啓司

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A4判たて,2ページ

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