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「社会科・地図NEWSLETTER 第3号」(2017年5月)より。本稿では,社会科授業で育てたい地理的な見方・ 考え方をより具体的にその本質論的側面と方法論的側面に分けて,キャベツの主産地を事例に東京書籍発行の小学校社会科地図帳『新編 新 しい地図帳』を用いて見ていく。
愛知教育大学教授 伊藤貴啓
A4判たて,2ページ
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