Power On III実践事例
教科書の題材をどう自分ごと化させるか？

学校での学びがどう社会で接続されているか、を教師が提示しながら、生徒と学びの合意を取っていくことは重要である。 Power On English Communication Ⅲ　[コIII326] の各レッスンのclosing activity (締め活動)で、PBLやSTEAM教育の流れも意識し、テキストの内容や英語、異文化に対して、より自分に引き寄せて生徒が考えることができる活動を検討し実践した内容を紹介する。

神奈川県立城郷高等学校　関口眞弘