各教科の先生から見た道徳
［理科］理科で学ぶ課題解決に向けた手だてを道徳の時間に生かす

理科の授業では，自然界の事物・現象の中から課題を見出し，観察を通した気づきや発見，課題解決のための実験による検証など，生徒が抱く疑問に関わる科学的な探求を大切にします。一方，道徳の授業においても，内容項目の道徳的価値に迫る際に，多面的・多角的に考え議論することで内面的な理解を促すことから，観察や実験に相当する深い学びへと繋がります。

山口大学大学院教育学研究科 准教授　松岡敬興